지난 주말 동안 생애포트폴리오 강의 현장에서 만난 부모들로부터 문자를 받았다.

처음 받은 문자는

‘부모단체 행사에서 선생님을 만나게 되는 줄 알았어요.’

그다음은

‘어떠 어떠한 사실을 알고 있는가?’

와 같은 내용들이었다.

이게 바로 말로만 듣던 팬덤?(죄송^^)

장애인부모대회 2020 

 https://2020.bumo.or.kr/

링크해준 페이지를 확인하며,

포트폴리오와 생애포트폴리오의 개념 정리를 하고자 한다.

포트폴리오는 한 사람의 작업에 대한 모음집을 의미하며, 

전문적인 작업과 기술을 전시하기 위한 목적으로 디자인，건축，미술 등의 분야에서 사용되고 있으며(한국직업능력개발원) 

교육에서 평가, 수업활동, 전문성향상, 경력관리 등의 수단으로 활용되고 있다. 

다시 말하자면 포트폴리오는 진로, 교육 등 다양한 분야에서 

한 사람의 커리어, 능력, 전문성을 확인하고 앞날을 예측하고자 지난 시간의 성과를 증명하기 위한 목적으로 사용된다는 것이다. 

나는 성장, 교육, 체험의 기록 자료집으로

발달장애인의 생애포트폴리오를 정의했다

(아스퍼거 여성의 삶에 관한 종단적 사례연구, 2016).

사전적 의미로 생애(生涯)는 살아있는 동안, 평생을 의미한다. 

생애, 즉 평생의 의미을 담고 있는 생애포트폴리오는

일반적으로 사용되는 포트폴리오의 영역인 작업, 기술, 교육, 직업, 주식 등 

한정된 영역을 넘어서는 포괄적 개념이다.

이렇게 여러 영역에서 일반적으로 사용하는 포트폴리오와 달리, 

발달장애인의 생애단계별지원에 대한 이해가 필요한 분야에서 

자신을 스스로 표현하는데 어려움이 있는 발달장애인의 삶을 보여주려는 목적으로 만들어지는 

포트폴리오는 

삶의 모든 영역을 포함하는 개념으로 생애포트폴리오가 되어야 한다.

그러니 생애포트폴리오를 말하면서 

앞에 수식어를 붙여야한다면 

그것은 그냥 포트폴리오라 하는 편이 나았겠다.

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